Back to overview

Chapter 12 · A secular state and a multi-religious country

Varför får elever i svensk skola lära sig om religioner som de själva inte tillhör?

Why do Swedish school pupils learn about religions they do not belong to?

  1. 1För att lära sig att praktisera varje religions ritualerTo learn to practise each religion’s rituals
  2. 2För att välja en religiös tillhörighet före vuxenlivetTo choose a religious affiliation before adulthood
  3. 3För att bedöma kunskap utifrån elevernas egna trosreglerTo assess knowledge using pupils’ own religious rules
  4. ✓För att förstå hur olika livsåskådningar påverkar livetTo understand how different worldviews affect life

Why this option does not fit

För att lära sig att praktisera varje religions ritualer

Pupils should understand rituals without having to perform them as religious practice.

För att välja en religiös tillhörighet före vuxenlivet

Teaching should provide knowledge, not require pupils to choose a religion.

För att bedöma kunskap utifrån elevernas egna trosregler

Subject knowledge is assessed against common criteria, not each pupil’s religious rules.

Related questions